她知道姜天學(xué)業(yè)很差，大學(xué)時(shí)都要靠自己傳答案才能度過考試，如果講的不好，豈不是要丟個(gè)大丑么？

下一刻，她又暗暗鄙視自己一番，哼，他那么可惡的一個(gè)人，自己竟然為他擔(dān)心，真是有病。

片刻后，姜天走進(jìn)了教室，來(lái)到講臺(tái)之上，他首先就感到一股靈氣。

神識(shí)一掃，盡收眼底。

他深邃的目光落在了黃靈兒的手腕上。

那里原來(lái)有著重重疊疊的傷痕，現(xiàn)在卻被絲綢手帕纏著，而那串護(hù)身玉符……就被手帕包裹著。

姜天心頭有一絲欣慰。

他從未想舊情復(fù)燃，但這樣至少能讓她不受傷害。

但也就在這時(shí)，臺(tái)下響起一陣議論聲。

“這就是我們的客座教授？比照片上看著還年輕呢！”

“是啊，這也太年輕了吧！”

“嘖嘖，這么年輕一個(gè)人，能講出什么玩意來(lái)？我后悔報(bào)這門課了！”

不少同學(xué)交頭接耳，議論紛紛，一時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)的亂糟糟的，有點(diǎn)壓不住了。

“當(dāng)年，我和他同一屆呢，他成績(jī)那個(gè)糟糕，我可是知道的，天天掛科呢！”

丁佳碧拉著幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)道。

她在學(xué)生工作處，不少學(xué)生知道她的，見此，不由更加不屑了，甚至有人拍桌怒喝：“這什么客座教授啊，簡(jiǎn)直叫獸??！”

“丁佳碧，你干什么？”黃靈兒似乎不滿意丁佳碧的說法，拉了她一把。

“羅院長(zhǎng)，您倒是管一管??！”

林墨濃看不下去了，看向羅文說道。

“這堂課結(jié)束啊，我們開個(gè)教學(xué)總結(jié)會(huì)議！”

羅文裝著沒聽見的樣子，轉(zhuǎn)頭對(duì)一干教職工道：“到時(shí)候大家都要參加啊！對(duì)一些教學(xué)太差的老師，我會(huì)提出嚴(yán)肅批評(píng)的！”

他對(duì)姜天極其不滿，但又得罪不起，所以才想起了這“捧殺”的一招。

“上課了！”

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單三個(gè)字，聲音也不高，但姜天暗自?shī)A帶了龍吟魔音秘法。

頓時(shí)，一股強(qiáng)大的威壓席卷全場(chǎng)，所有人心神一陣狂顫，情不自禁地閉嘴。

一剎那間，諸多同學(xué)和老師噤若寒蟬。

整個(gè)階梯教室，一片鴉雀無(wú)聲，落針可聞。

“我叫姜天，你們可以叫我姜老師或者姜教授，我這門課叫《生命科學(xué)與未來(lái)學(xué)》，現(xiàn)在，我開始講述一下什么叫生命科學(xué)！”

姜天龍飛鳳舞地寫下自己的名字，頓時(shí)驚呆了一票人。

他當(dāng)年刻畫符箓，早就練就了一手好字，這幾個(gè)字一出，就很是震撼人心。

課堂安靜下來(lái)，悄悄地進(jìn)行著，同學(xué)們有的記筆記，有的皺眉頭傾聽。

姜天的思維跨度太大，他們有時(shí)候跟不上姜天的思路。

課堂進(jìn)行了一半的時(shí)候。

忽然，有人站起來(lái)，冷冷一笑道：“姜教授，這就是你所謂的生命科學(xué)，一派胡！”

眾人回頭望去，就見一名儒雅帥氣的青年站起身來(lái)，頓時(shí)，發(fā)出一片驚呼之聲。

“中藥

學(xué)的副教授李林軒！”有人驚呼道。

“哇呀，好帥氣哦！真是風(fēng)度翩翩，長(zhǎng)腿歐巴哦，手也很好看！”有花癡一臉迷醉。

“是啊，這才是學(xué)者風(fēng)度，和他一比，姜教授就太俗氣了，活像個(gè)民工哦！”有人附和。

“他可是咱們學(xué)校最年輕的副教授，華夏醫(yī)科大的生物學(xué)和中藥學(xué)雙料博士，他三篇論文的引用率在國(guó)內(nèi)都排的上號(hào)，論學(xué)術(shù)功底，壓得住羅院長(zhǎng)呢！”

更有讀研究生的學(xué)霸扶了扶眼睛，一臉崇敬地道。

“看來(lái)，林教授不服氣了，要懟這位冒牌的姜教授了！期待啊！”

在場(chǎng)頗多學(xué)生都是幸災(zāi)樂禍。

金陵藥科大學(xué)的本部，和仁德學(xué)院可完全不同，論專業(yè)綜合實(shí)力在華夏能排前三。

當(dāng)然，錄取分?jǐn)?shù)也很高，來(lái)這里的都是學(xué)霸，自然看不上姜天這種沽名釣譽(yù)之輩。

“完了，完了，姜天要露餡了，我之前給他準(zhǔn)備了教案，他怎么不按照的念呢！”

林墨濃一臉緊張，郁悶得不行。

羅文則是贊賞地看了李林軒一眼，然后就裝著低頭打電話的樣子，樂見其成。

“說！”

面對(duì)群潮洶涌，姜天臉色變都未變，惜字如金。