就在這時(shí),那邊走廊上有幾個(gè)男生朝陳揚(yáng)和苦紫瑜這邊走了過來。
為首的卻是……商劍鳴。
商劍鳴依然是一身白色的運(yùn)動(dòng)服,整個(gè)人玉樹臨風(fēng),氣質(zhì)出眾。
他每次出現(xiàn)都能引起女生們的側(cè)目。
他是無數(shù)女生心中的白馬王子。
有許多學(xué)生們都覺得他和苦紫瑜乃是真正的金童玉女。
商劍鳴很是陽光,且很大氣。
此時(shí),他來到了陳揚(yáng)這邊。
“宗寒同學(xué),歡迎你加入我們一班。”商劍鳴微笑著向陳揚(yáng)伸出手來。
陳揚(yáng)馬上站起來和商劍鳴握手。
商劍鳴和陳揚(yáng)一握即分,目光卻是在苦紫瑜身上打量了一瞬。
苦紫瑜則是打開了手抄本,在記錄什么。她對商劍鳴是視而不見!
商劍鳴眼中閃過一絲不痛快,但他很好的隱藏了起來。
而這個(gè)時(shí)候,班里的其他學(xué)生們,無論男女都對商劍鳴感到佩服。
因?yàn)樗尤桓覠o視天馬教的權(quán)威,一點(diǎn)都不畏懼流蜚語,就這樣大大方方的和陳揚(yáng)打招呼。
商劍鳴接下來又說道:“宗寒,我不知道你和天馬教之間有什么誤會。不過,我馬上就會成為天馬教的臨時(shí)成員。等我進(jìn)去之后,定然設(shè)法幫你解開無法,解開禁令。我們是同班同學(xué),這是天大的緣分,我一定會幫你的。”
陳揚(yáng)立刻做出感激狀,握.住商劍鳴的雙手,道:“謝謝班長!”
商劍鳴就是一班的班長。
而苦紫瑜則是副班長。
商劍鳴拍拍陳揚(yáng)的肩膀,顯得無比大氣,說道:“這是我應(yīng)該做的。”
他隨后又道:“宗寒,跟我來!”
陳揚(yáng)起身。
商劍鳴帶著陳揚(yáng)來到了最前方的講臺上。
陳揚(yáng)內(nèi)心深處其實(shí)是不大喜歡商劍鳴的,小屁孩一個(gè)嘛,在我面前裝什么大氣,城府的,那都是可笑。
他分明看到商劍鳴之前就在教室。
但他先前卻不過來。
眼下過來,無非是因?yàn)榭嘧翔み@根導(dǎo)火索而已。
他就是想在苦紫瑜面前表現(xiàn)。
在講臺上,商劍鳴拿起話筒,說道:“大家安靜!”
他在班級里頗有威.信,所以他開口后。
原本嘈雜的班級里此刻就立刻鴉雀無聲。
“我跟大家介紹一下,這位就是我們一班的新同學(xué),宗寒!他的考試成績非常優(yōu)秀,而且,他的能力,我相信大家都見識到了。雖然現(xiàn)在,他和天馬教之間有一些誤會。但身為一班的班長,我希望大家不要因此對他做出各種疏遠(yuǎn)和歧視。我們都是同班同學(xué),我們能在這里一同坐在一間教室里,是天大的緣分。我們要做的是,好好學(xué)習(xí),并且要明白,幫派之間的恩怨,爭斗,不應(yīng)該在這里出現(xiàn)。”
商劍鳴說得在情在理。
陳揚(yáng)配合的拿過話筒,眼中飽含淚花,道:“謝謝班長,也謝謝各位同學(xué)。我很小的時(shí)候,我爸爸就不在了,我媽媽也不管我。我是在英雄成長司長大的,我今天來到這里,我第一次感受到了家庭的溫暖。謝謝同學(xué)們能夠接納我!”
他說得更加動(dòng).情,向商劍鳴鞠躬,也向同學(xué)們鞠躬。
搞表演嘛!
誰不會?。?
學(xué)生們鼓起掌來。
此時(shí),陳揚(yáng)已經(jīng)博得了一班同學(xué)們的同情。
至少,在明面上,大家是不好意思來欺負(fù)陳揚(yáng)了。
商劍鳴笑吟吟的。
但他眸底深處掃過了一絲陰霾。
顯然,陳揚(yáng)的表現(xiàn)讓他意外,也讓他不爽。
他希望陳揚(yáng)能表現(xiàn)得蠢一些,讓大家討厭他。能夠表現(xiàn)得丟臉一些……
但陳揚(yáng)表現(xiàn)得很好。
接著,就是上課時(shí)間了。
大家都回到了各自的座位上。
然后是厲萊恩老師登場。
厲萊恩站上講臺,一不點(diǎn)名……二也不管來沒來新學(xué)生。
“向老師敬禮!”那商劍鳴帶領(lǐng)學(xué)生們起立。
完成了這個(gè)儀式之后,厲萊恩讓學(xué)生們坐下。他在講臺上對著話筒說道:“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)到了六十四章,副線原理。我們先回顧和鞏固一下昨天所學(xué)的。現(xiàn)在,我隨機(jī)點(diǎn)名同學(xué)來回答我的問題。”
他說完之后,就摁下了一個(gè)鍵。
那大屏幕上,諸多名字便繽紛狂亂的閃爍起來。
之后,便就定格到了一個(gè)叫道恩的名字。
在中間的一個(gè)男生也就站了起來。
厲萊恩在講臺上輸入問題,并說道:“好,道恩。你來回答一下,副線和主線之間的區(qū)別是什么?”
那道恩回答道:“回老師,主線是陣法中的主軸之線。類似一棵樹的主軀干。而副線就是枝葉?!?
厲萊恩笑笑,道:“你的回答太淺顯了,看來你沒有仔細(xì)聽我昨天的講課。坐下吧!”