等到張?jiān)獞c講話結(jié)束之后，鄭駿做了總結(jié)講話。

相比較于張?jiān)獞c還追求精彩度，鄭駿說(shuō)話很實(shí)在，樸實(shí)無(wú)華的。希望把所學(xué)運(yùn)用起來(lái)，以后要保持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

在座之人聽(tīng)得更加認(rèn)真，畢竟鄭駿是天水市三把手，他就是放個(gè)屁，都會(huì)有人鼓掌。

等到結(jié)業(yè)儀式結(jié)束之后，鄭駿沒(méi)有留下來(lái)交流，而是急著出門(mén)，好像還有個(gè)活動(dòng)在等他。張?jiān)獞c起身送鄭駿，文冰等人就跟著。

鄭駿皺了皺眉：“行了，別搞這個(gè)風(fēng)氣，黨校是學(xué)習(xí)和科研的地方，不要一邊嘴上說(shuō)杜絕這些風(fēng)氣，一邊又助長(zhǎng)這樣的風(fēng)氣。元慶同志送送我吧，正好說(shuō)些事情?！?

其他人見(jiàn)狀，只能站在原地了。

張?jiān)獞c陪著鄭駿往外走，鄭駿對(duì)剛剛他的發(fā)給予點(diǎn)評(píng)：“元慶同志理論基礎(chǔ)還是比較扎實(shí)的，黨校這邊你管全面工作，要把自己所學(xué)運(yùn)用到工作中去?！?

張?jiān)獞c點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還需要在鄭書(shū)記的指導(dǎo)下，很多事情邊學(xué)邊干，就怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期待。”

鄭駿一邊走一邊擺手：“你以后接觸我多了，就會(huì)知道我性格。我從來(lái)不搞這些虛頭巴腦的，我做事有自己的標(biāo)準(zhǔn)。畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，咱們就看實(shí)際成績(jī)。”

張?jiān)獞c點(diǎn)了點(diǎn)頭，他自己也是務(wù)實(shí)之人，不過(guò)看起來(lái)這個(gè)鄭駿要更加刻板一點(diǎn)。

將鄭駿送到停車場(chǎng)，鄭駿忽然問(wèn)道：“關(guān)于校園整體綠化和新教室裝潢工程，你怎么看？”

張?jiān)獞c聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題明顯一愣，他根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)這件事。

鄭駿看他沒(méi)有立馬答上來(lái)，不由皺起眉頭：“你作為常務(wù)副校長(zhǎng)，主持校委會(huì)工作連這兩個(gè)工程都不了解？”

張?jiān)獞c聞神色不動(dòng)，他意識(shí)到應(yīng)當(dāng)是之前文冰匯報(bào)工作的時(shí)候提到了這兩個(gè)工程。張?jiān)獞c一直很奇怪，不通過(guò)校委會(huì)，文冰怎么把事情做了的。

現(xiàn)在看來(lái)，文冰的手段就是與鄭駿單線聯(lián)系。而且鄭駿大概也熟悉了這樣的方式，認(rèn)為校委會(huì)決策之后，文冰來(lái)匯報(bào)的。

而文冰的提議一旦得到鄭駿認(rèn)可，那么就形成指導(dǎo)性意見(jiàn)了，她拿著這個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)可以暢通無(wú)阻。一來(lái)二回，自然就習(xí)慣成自然，想要架空自己這樣的常務(wù)，完全不成問(wèn)題。

張?jiān)獞c想清楚這些，于是誠(chéng)懇說(shuō)道：“這件事是我失職，工程一般是文校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，我對(duì)具體工作關(guān)心少了。”

這件事只能自己認(rèn)，誰(shuí)讓自己是常務(wù)。而且文冰能單線匯報(bào)，說(shuō)明她已經(jīng)得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任。自己現(xiàn)在暴露對(duì)黨校具體工作沒(méi)有掌控力，并不是什么好事。

越是激化矛盾，越是容易讓文冰保持強(qiáng)勢(shì)，而且讓自己原本還能因?yàn)樯衩乇３值囊恍┩?，也因此喪失。所以他眼都不眨，就把?wèn)題扛下了。

鄭駿看著他：“一屋不掃，何以掃天下。我知道元慶同志是有遠(yuǎn)大抱負(fù)之人，但是要做好眼前的工作，才能繼續(xù)往后走?！?