另一只手則在商舟毛茸茸的腦袋上摸了摸，透著幾分安撫的意味。

“下午沒(méi)嚇到吧？”

他問(wèn)的是商舟。

當(dāng)然，也是旁敲側(cè)擊在關(guān)心小妹。

小孩如果沒(méi)事，大人自然也不會(huì)受到過(guò)多的驚嚇。

商舟搖了搖頭，“沒(méi)有的爸爸，下午姑姑帶我乘了公交車(chē)，看到了很多江邊的風(fēng)景，很漂亮。下次放學(xué)，我可不可以自己坐公交車(chē)回家？”

商承有些意外，“不是打車(chē)回來(lái)的？”

姜予安放棄開(kāi)車(chē)的事情他是弄清楚的，不過(guò)這兩個(gè)小家伙沒(méi)直接叫個(gè)出租回來(lái)，反而去乘坐公共交通，倒是讓他意外。

商舟向商承解釋?zhuān)仁浅俗斯?，后面才打?chē)回來(lái)的。

聞，商承也了然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并給出自己的方案。

“你現(xiàn)在還小，如果你能接受公交的出行方案，可以和李爺爺說(shuō)。等你念了小學(xué)，再自己上下學(xué)。當(dāng)舟舟，前提我也同你說(shuō)好，一旦接受這個(gè)方案，你便不能再反悔，不能因?yàn)樽呗诽塾指淖冎饕庖笕私铀?，明白嗎？?

商承教育小孩并不溺愛(ài)，也希望尊重他的想法。

不同意是出于他的安全考慮，那么小的東西，要是被拐走或者是走丟，都不知道能不能找回來(lái)。

他不希望商家再出現(xiàn)第二個(gè)悲劇。

但若是他堅(jiān)持，提前獨(dú)·立自主也不是壞事。

從前商家還沒(méi)有這般發(fā)達(dá)的時(shí)候，父母來(lái)不及管他，他同樣是自己上下學(xué)。

那時(shí)條件更差。

學(xué)校和家里隔著幾公里的路程，全靠一雙腳走回來(lái)再走回去，別說(shuō)接送的車(chē)，連公交車(chē)都沒(méi)有。