周妤也和顧野去了解過一兩次，看著那些坐在輔導(dǎo)班里面那些小小的孩子聽著老師講奧數(shù)，周妤看著都覺得心里壓抑。

本來平時上學(xué)的時候?qū)懽鳂I(yè)就要到半夜了，周妤是實(shí)在舍不得悅悅在周末的時候也去上一整天的課，小孩子該玩的時候都學(xué)習(xí)去了。

所以后來顧野就自己琢磨著給悅悅講題目，教她學(xué)習(xí)，效果很好，孩子也很喜歡。

按理來說是不錯的，可是這樣的學(xué)習(xí)方式什么時候是個盡頭呢？現(xiàn)在還是小學(xué)，以后還有初中，之后的還有高中，經(jīng)過層層磨練之后才能進(jìn)入到大學(xué)，雖然這是人人都要經(jīng)歷的，但是周妤還是舍不得自己的女兒吃這份苦。

他們做父母的一路長大就已經(jīng)吃了太多的苦頭，周妤真的不覺得這些苦頭就應(yīng)該要落在悅悅的身上的，只要孩子健康，思想性格都沒有問題，能不吃的苦就不吃吧。

人活一輩子，不就是為了開心自在嗎？

周妤也并不覺得是孩子笨，懶，可是也很不認(rèn)可老師的悅悅不是學(xué)習(xí)的料那樣的說法。甚至覺得這樣的結(jié)論十分荒謬，周妤更加是不認(rèn)同一個孩子好不好就只能靠學(xué)習(xí)來判定，“學(xué)習(xí)的料子”這樣的新式詞語就算被套用在了悅悅身上周妤也不會覺得多開心多自豪。

孩子就是孩子，會跑會跳會玩，孩子不是機(jī)器，不是由學(xué)習(xí)成績好不好來判定這個機(jī)器的好壞的。

顧野看著沉默下來的周妤，心里也跟著對悅悅最近的低落情緒開始覺得心疼，他輕拍著周妤的背安慰：“這樣下去確實(shí)不是辦法，但是不學(xué)習(xí)也是不行的，我要想想看能不能給她換個學(xué)習(xí)方法?！?

“也不是說學(xué)習(xí)就一定要在學(xué)校?！?

周妤抬頭看了顧野一眼，認(rèn)真問：“你來輔導(dǎo)嗎？”

“輔導(dǎo)是一方面?！鳖櫼皳е苕サ难似饋?，“更重要的是要找到她的興趣所在?！?

周妤坐在顧野的大腿上，感受著男人在悸動的同時還能一本正經(jīng)，她忍不住笑了。

可是思考到悅悅的事情，她又覺得煩憂，“但是不是靠興趣就能上大學(xué)，老公，你說上了大學(xué)之后悅悅就能開心嗎？”

“這樣下去的話是不能的?！鳖櫼爸苯诱f：“有的小孩適合這樣的教育方式，有的不適合，我們要不給她繼續(xù)轉(zhuǎn)到國際學(xué)校去？”

深市開了好幾所國際學(xué)校，直接從小學(xué)開始，到了大學(xué)一般都是申到國外的學(xué)校去，只是悅悅?cè)雽W(xué)的時候因?yàn)楦浇陀凶詈玫墓?，周妤就沒有考慮。

只是沒有想過，悅悅已經(jīng)是從開放型教育幼兒園出來的孩子，再進(jìn)入應(yīng)試教育會有多難。

現(xiàn)在想想，還是有點(diǎn)后悔的，孩子已經(jīng)不開心了一年多了。

周妤忽然坐得端正了點(diǎn)，“老公，為什么不直接送到國外去上學(xué)呢？悅悅的英語不成問題，你的英語也不錯，我也能學(xué)。而且我們有時間，還能陪著?！?

“再者就是我也想到處去看看，感受一下各個地方的生活方式和文化差異，我們也還年輕，還能嘗試的東西有很多呢！”

她說到激動的地方，又往前面挪了一步。

顧野卻喉嚨一滾，“老婆，你坐到了。