缺少了最重要的天賦。
別說十分之一的戰(zhàn)力。
百分之一都沒有!
看老師一直盯著吞噬者傻笑。
李遙有些納悶。
同時(shí),也意識(shí)到。
吞噬者吸收生命值這個(gè)特性,應(yīng)該是被老師猜到了。
老師剛才那番話,看似自自語。
其實(shí)就是說給他聽的。
李遙也不是很在意。
畢竟吞噬者每次出現(xiàn)在眾人面前。
體型都暴漲一截。
很難不被人注意。
他真正的底蘊(yùn)。
是??怂埂?
是執(zhí)棋人天賦。
是云頂裝備。
哪怕是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練被發(fā)現(xiàn)了都沒事!
李遙將吞噬者撿到的戰(zhàn)利品寶箱,遞給老師。
“裝備等級(jí)太高,對(duì)我沒什么用。”
薛九嵐接過,傷腦筋地打量著寶箱,問道:
“你手氣怎么樣?”
“不怎么樣。”李遙坦。
“那算了,回去讓九靈那丫頭開?!?
李遙拿出漩渦摧毀卡,感知著方向在前面帶路。
路上。
李遙出詢問道:
“老師,六轉(zhuǎn)職業(yè)者,屬性數(shù)據(jù),大概在什么層次?”
“哦?”薛九嵐一愣,沒想到李遙會(huì)問這個(gè)問題。
因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)。
在星網(wǎng)上都有公布。
防止一些職業(yè)者自命不凡,妄想越級(jí)挑戰(zhàn)。
“你應(yīng)該很少刷星網(wǎng)吧?”
薛九嵐決定說點(diǎn)星網(wǎng)上沒有的東西。
“接下來我說的這些數(shù)據(jù),都是將你排除在外哈?!?
“你聽聽就行?!?
“一轉(zhuǎn),咱們龍國目前已知最高單屬性,是華夫人創(chuàng)造的,794精神?!?
“二轉(zhuǎn),是一位鎮(zhèn)國將軍創(chuàng)造的,不是我,2122耐力?!?
“三轉(zhuǎn)我不記得了?!?
“四轉(zhuǎn)是由我創(chuàng)造的紀(jì)錄?!毖艒挂荒橋湴?,“力量屬性9340?!?
李遙聽得很認(rèn)真,感嘆道:“有零有整的。”
薛九嵐忽然瞪了李遙一眼。
她懷疑這小子在陰陽她!
咬牙切齒道:“五轉(zhuǎn)最高,是現(xiàn)任張家族長創(chuàng)下?!?
“沒錯(cuò),就是張煜城的父親,龍國劍首?!?
“敏捷22431?!?
李遙暗自心驚。
這種敏捷,已經(jīng)不輸于之前遇到的真名級(jí)魔物。
泰坦皇族魔羅。
據(jù)李遙推測,敏捷屬性也就兩萬左右。
“接下來是你最關(guān)心的六轉(zhuǎn)?!?
“也是由我創(chuàng)造。”
“目前的力量屬性,為124109?!?
“十二萬?跨度這么大?”李遙訝然道。
“那不然呢?”薛九嵐驕傲地挺挺胸。
忽然意識(shí)到。
自己跟個(gè)小輩較什么勁?
解釋道:“那是因?yàn)榱D(zhuǎn)任務(wù)很難?!?
“百位五轉(zhuǎn)職業(yè)者,都不一定能出一個(gè)六轉(zhuǎn)職業(yè)者。”
“一件六轉(zhuǎn)暗金級(jí)裝備,就能提升上萬單屬性?!?
“屬性高點(diǎn)也正常?!?
“而且,高階職業(yè)者之間的戰(zhàn)斗,也不光看屬性?!?
“在我看來,屬性差距不大的情況下?!?
“領(lǐng)域大于技能,大于兵器技藝,大于屬性差距?!?
“受教了?!崩钸b點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哈哈,當(dāng)然!”
“也不是所有六轉(zhuǎn)職業(yè)者,都有你老師這么高屬性!”
“我想想...”薛九嵐頓了頓,“通常情況下,單屬性超過兩萬就能通關(guān)六轉(zhuǎn)任務(wù)。”
“到六轉(zhuǎn)后換點(diǎn)六轉(zhuǎn)裝備,屬性大概在五萬到六萬之間?!?
“這才是六轉(zhuǎn)職業(yè)者的常態(tài)!”
“五到六萬嗎?”李遙低頭思忖。
如果能一直參與戰(zhàn)爭。
力量想達(dá)到這個(gè)數(shù)據(jù)。
其實(shí)不難。
關(guān)鍵是敏捷!
速度跟不上人家,力量百萬也白搭!
“當(dāng)初二轉(zhuǎn)的時(shí)候?!?
“通過完美完成轉(zhuǎn)職任務(wù)?!?
“獲得了一個(gè)自選海克斯的機(jī)會(huì)。”
如果這一次也能獲得。
李遙決定。
挑選一個(gè)增幅敏捷的??怂?!
“那七轉(zhuǎn)呢?”李遙問。
“七轉(zhuǎn)?”
“我不知道?!?
“七轉(zhuǎn)是人類已知極限,是人類最后的底牌?!?
“就算是老校長,也沒有給我透露過這個(gè)數(shù)據(jù)?!?
李遙若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
兩人一邊閑聊著一邊趕路。
掠過數(shù)十座漩渦之后。
漩渦摧毀卡傳來陣陣熱流。
李遙望著前方千米之外的巨型漩渦。
開口道:
“老師,那座就是核心漩渦!”
......
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