陸遠(yuǎn)方?jīng)]想到簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單帶個(gè)軍訓(xùn)而已，居然還有這么多破事。

原本就想著安安全全，順順利利的帶完，拿到錢就好了。

誰(shuí)知道，遇上了黃福海這號(hào)人。

別的連里也有學(xué)生教官。

最起碼能擺清楚自已的位置，不像黃福海一樣裝x裝上癮了。

人家那些學(xué)生教官就聰明多了，有主教官負(fù)責(zé)，副教官不是更輕松嘛。

就是在部隊(duì)也一樣，多一事不如少一事，誰(shuí)不喜歡摸魚(yú)。

如果分列式不需要最后檢閱的話，陸遠(yuǎn)方隨便黃福海怎么折騰。

但是，偏偏就讓陸遠(yuǎn)方遇到了黃福海這樣的人。

最離譜的是，黃福?？蓻](méi)打算就這樣算了。

他被氣走后，心里越想越委屈，越想越惱火。

最后，直接找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告狀去了，他找的是學(xué)工處處長(zhǎng)郭懷印。

黃福海當(dāng)時(shí)當(dāng)兵的時(shí)侯，就是郭懷印送部隊(duì)去的。

今年退伍回來(lái)，還是找的他報(bào)的到，所以郭懷印對(duì)他也有印象。

黃福海找到郭懷印后，就像看到了親人一樣。

一把鼻涕，一把淚的哭訴著。

他心里已經(jīng)恨死了陸遠(yuǎn)方和張震，所以在郭懷印面前各種搬弄是非。

從郭懷印的立場(chǎng)上來(lái)說(shuō)，肯定是向著自已學(xué)生了。

所以，他也不管黃福海說(shuō)的是真，還是假。

直接給軍訓(xùn)團(tuán)負(fù)責(zé)人打了個(gè)電話，投訴了陸遠(yuǎn)方，并還找到了副校長(zhǎng)告狀。

副校長(zhǎng)直接給軍訓(xùn)團(tuán)的負(fù)責(zé)人張文舉打了個(gè)電話，讓陸遠(yuǎn)方和張震暫時(shí)放下軍訓(xùn)工作，到他這里來(lái)一趟。

另一邊，經(jīng)過(guò)陸遠(yuǎn)方和常娟娟的開(kāi)導(dǎo)后，學(xué)生們才明白了事情的真相。

這件事也平息了下來(lái)，陸遠(yuǎn)方正帶著人組織編隊(duì)呢。

軍訓(xùn)負(fù)責(zé)人之一：預(yù)備役少校王文舉，帶了兩個(gè)教官走了過(guò)來(lái)。

看到王文舉來(lái)了，陸遠(yuǎn)方和張震很有禮貌的停止了手頭工作，向他敬了個(gè)禮。

王文舉冷著臉，走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找你們問(wèn)話，暫時(shí)由孫教官、李教官代替你們的工作的?！?

陸遠(yuǎn)方和張震都是一臉驚訝，就連輔導(dǎo)員常娟娟也是一臉的不解。

陸遠(yuǎn)方和張震對(duì)視了一眼，大概明白是怎么回事了。

他們倆什么也沒(méi)說(shuō)，點(diǎn)點(diǎn)頭就跟著王文舉走了。

常娟娟看到這情況，有些不忿。

她剛準(zhǔn)備替他們倆說(shuō)話呢，看到了一臉微笑的陸遠(yuǎn)方向她搖了搖頭。

等稍微走遠(yuǎn)了后，張文舉問(wèn)道：“怎么回事?。繋€(gè)軍訓(xùn)而已，怎么還讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投訴了？”

陸遠(yuǎn)方猜到是黃福海去找學(xué)校告狀了，所以，簡(jiǎn)單了介紹了下情況。

聽(tīng)完這話，張文舉知道原來(lái)是這個(gè)事。

原本冷淡的態(tài)度也好了很多。

“幼稚！他媽的跟小學(xué)生一樣，被欺負(fù)了就知道找家長(zhǎng)告狀。這孫子在部隊(duì)，也是個(gè)挨收拾的貨色?！睆埼呐e也不齒黃福海的這種行為。

接著又叮囑道：“等下在校領(lǐng)導(dǎo)面前，說(shuō)話注意點(diǎn)，別太直了。要不然，校領(lǐng)導(dǎo)面子上掛不住。”

陸遠(yuǎn)方和張震點(diǎn)點(diǎn)頭。

幾分鐘后，陸遠(yuǎn)方和張震被帶到了副校長(zhǎng)辦公室。

陸遠(yuǎn)方他們剛走進(jìn)去，就看到兩個(gè)中年人，面色不善的盯著陸遠(yuǎn)方和張震兩人。

陸遠(yuǎn)方倒沒(méi)什么，心理素質(zhì)還挺好。

他心想：“老子又不是你們學(xué)校的學(xué)生，我也不歸你們管，怕個(gè)鳥(niǎo)。大不了，老子不帶軍訓(xùn)了?！?