杜陵春一路走至高位，若說(shuō)手上干干凈凈，那是假的，若說(shuō)背地里沒(méi)有陰司，也是假的。而這些詭秘見(jiàn)不得光的東西，都盡數(shù)藏在書房中，等閑不得擅闖。
吳越本以為公孫琢玉離開(kāi)了，再不濟(jì)光明正大的敲門進(jìn)去，沒(méi)曾想他卻在這里扒窗戶，微用些力就將他拉了起來(lái)，同時(shí)隔著窗戶向杜陵春請(qǐng)罪：“屬下該死。”
杜陵春見(jiàn)狀動(dòng)作一頓，筆尖沁出大片墨跡，隨后擱下了筆：“無(wú)礙，讓他進(jìn)來(lái)?！?
吳越看了他一眼，這才松開(kāi)公孫琢玉。
公孫琢玉理了理被拽皺的衣領(lǐng)，經(jīng)過(guò)吳越身邊時(shí)，對(duì)他豎了個(gè)中指，這才推門走進(jìn)書房。
吳越：“……”
吳越看不明白那個(gè)手勢(shì)是什么意思，悄無(wú)聲息隱入暗處，繼續(xù)守門。
這個(gè)時(shí)辰已經(jīng)是后半夜了，杜陵春見(jiàn)公孫琢玉進(jìn)來(lái)，將賬本放置一旁，隨后懶懶倒入椅背，用手抵著下巴道：“公孫大人半夜不睡覺(jué)，怎么反倒做起了爬窗這種鬼祟行徑？”
倒沒(méi)有白日那種陰陽(yáng)怪氣，只有似笑非笑的打趣。
公孫琢玉摸了摸鼻尖，也覺(jué)得自己有些唐突了，往杜陵春身后的書架上看了眼：“在下深夜叨擾，實(shí)在不該，只是想找司公借一本書?！?
杜陵春顯然不是愛(ài)讀書的人，后面那些東西也都是擺設(shè)，聞眉梢微挑：“什么書？”
公孫琢玉：“《雜詩(shī)集》。”
很好，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)也沒(méi)讀過(guò)。
杜陵春睨著他，心想這人半夜前來(lái)就是為了借本破書：“自己找。”
這個(gè)倒也不難，書架上的書擺放都是有規(guī)律的，六藝略、諸子略、詩(shī)賦略、兵書略、數(shù)術(shù)略、方技略。順著找過(guò)去便是。
公孫琢玉一邊找，一邊和杜陵春說(shuō)話：“我今日趕去白府的時(shí)候，到底還是晚了一步，人被絞爛舌頭，死在了家中?！?
杜陵春嗯了一聲，他聽(tīng)同去的玄衣衛(wèi)匯報(bào)了。
公孫琢玉道：“大師父追出去的時(shí)候，曾與那兇手過(guò)招，對(duì)方乃是一名年輕男子，他右臂受傷，司公明日倘若派人全城搜捕，說(shuō)不得可以找到兇犯。”在科技不發(fā)達(dá)的古代，最好的尋找方式就是人力搜索。
杜陵春心想公孫琢玉怎么就這么確定自己會(huì)聽(tīng)他的，嘴上卻道：“這也不難，明日奏請(qǐng)陛下，調(diào)禁軍挨家挨戶的搜查便是?！?
公孫琢玉心想這方法到底還是有些過(guò)笨了，只有五成的幾率能把人抓到。說(shuō)話間，目光忽然掠過(guò)一排書架，發(fā)現(xiàn)了什么似的，抽出一看，赫然是那本《雜詩(shī)集》。
大鄴的書沒(méi)有頁(yè)碼，只能一張張往后翻。公孫琢玉翻了幾頁(yè)，最后找出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，與兇手送來(lái)的做對(duì)比，印刷字體和版式都是一樣的，且都是四周雙邊細(xì)欄。
杜陵春掀了掀眼皮：“發(fā)現(xiàn)什么了？”
公孫琢玉解釋道：“兇手送來(lái)的詩(shī)俱都是從一本《雜詩(shī)集》中撕下來(lái)的，紙是新紙，墨是新墨，說(shuō)明剛買不久，明日查查各大書肆哪家進(jìn)了《雜詩(shī)集》的新貨，說(shuō)不得是個(gè)線索。”
書肆里賣的最好的除了春宮圖，再就是小說(shuō)話本，這種雜詩(shī)集通常沒(méi)什么人買，去問(wèn)一問(wèn)，老板說(shuō)不定還有印象。
公孫琢玉說(shuō)完，不經(jīng)意看向書桌，卻見(jiàn)上面有一張紙，不知寫著什么：“司公在練字么？”
是寫給皇上的奏疏。
杜陵春字跡一般，不難看，但也不好看。他隨手將那寫了一半的奏疏扔到旁邊：“瞎寫的?！?
公孫琢玉笑了笑：“寫的好看?！?
杜陵春聞動(dòng)作一頓。說(shuō)實(shí)話，如果不是公孫琢玉語(yǔ)氣真誠(chéng)，他會(huì)覺(jué)得對(duì)方在諷刺自己：“哪里好看？”
公孫琢玉殷勤湊過(guò)來(lái)：“哪里都好看?！?
杜陵春聞，沒(méi)忍住勾了勾唇，但又被他強(qiáng)行壓下來(lái)了。目光投向?qū)γ鎵ι蠏熘哪欠渡酱ㄈ赵聢D》，實(shí)話實(shí)說(shuō)：“比不上你的。”
公孫琢玉兩世為人，練字比別人有基礎(chǔ)些，不說(shuō)登峰造極，但也足夠碾壓大部分人了。他聽(tīng)見(jiàn)杜陵春夸自己，笑的眼睛都瞇了起來(lái)：“那我教司公？”
杜陵春看了他一眼，心想練字怎么教。公孫琢玉卻仿佛看穿他想法似的，從桌角旁邊抽了張宣紙，然后鋪在桌上，提筆沾墨，思索一瞬，寫了“杜陵春”三個(gè)字。
公孫琢玉的教學(xué)方式相當(dāng)簡(jiǎn)單粗暴：“司公照著寫就可以了?！?
杜陵春：“……”
公孫琢玉這個(gè)混賬。
宣紙平鋪在桌面上，“杜陵春”三個(gè)字占了將近一半的面積，濃黑的墨，在微黃的燭火下卻又減弱了三分冷硬。杜陵春猶豫著捏筆，然后在身旁人的注視下，在紙上落下一橫……
“太重了。”
公孫琢玉輕輕捏住他的手腕，然后往上抬了抬，低聲道：“輕一些。”
他不碰則已，一碰杜陵春手都僵了，筆劃一歪，斜斜扭扭，真是比三歲小孩寫的都不如。
杜陵春覺(jué)得丟臉，將紙三兩下揉做一團(tuán)扔到了角落：“不練了！”